Predlogi
Ni najdenih zadetkov.
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Ni najdenih zadetkov.
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Rezultati iskanja
Z mladimi o tem, kako je živeti z depresijo in občutki tesnobe; s strokovnjaki pa o detabuizaciji duševnih stisk v družbi, vrstah duševnih motenj, kako jih prepoznamo in kdaj je treba poiskati pomoč.
Z mladimi o tem, kako je živeti z depresijo in občutki tesnobe; s strokovnjaki pa o vrstah duševnih motenj in o tem, kdaj poiskati pomoč
Kakšno je življenje z depresijo, občutki tesnobe in paničnimi napadi? Kako se z duševnimi stiskami in motnjami spopadata dva dijaka, ki sta si upala govoriti o svojih občutjih in izkušnjah, in kaj o duševnih stiskah mladih pravi psihologinja Ajda Erjavec iz Društva šolskih svetovalnih delavcev?
"Precej težko se je izpostaviti, ker daješ v takem pogovoru del sebe, svoje osebnosti in nekaj svojega intimnega dela drugim. Veliko ljudi bi znalo to videti kot šibkost ali pa se ne bi počutili lagodno. Zato bi rekel, da se je nelagodno tako izpostaviti, ne le na radiu, ampak tudi v zasebnem življenju, tudi pred prijatelji. Verjetno se je vse skupaj začelo pred kakšnim letom, na začetku lanske karantene, ko smo zapustili šolo in bili doma. Ker sem zelo socialen človek, imam rad družbo in mi družba zelo pomaga, mi je to predstavljalo velik manko. Zato se mi zdi, da sem takrat začel počasi, a vse bolj padati," pravi Jan, ki mu je iz najhujšega pomagal predvsem pogovor s prijateljico in pozneje z vrstniki in s šolsko svetovalno služno, strokovne pomoči pa ni poiskal.
Inja Ajda se z depresijo, anksiozno motnjo in paničnimi napadi spopada že dalj časa, že pet let je v obravnavi, kot pravi, torej prejema pomoč pedopsihiatrinje. Vse skupaj se je začelo, ko je bila v 6. razredu in so jo vrstniki izločili iz svoje skupine. Zelo so ji stali ob strani starši, ki so zaradi njenih hudih napadov panike poiskali tudi strokovno pomoč. A do srednje šole sploh nihče od prijateljev ni vedel za njene težave, šele tam je bilo okolje zanjo bolj spodbudno:
"Če ljudje ne iščejo, ne opazijo. Jaz sem vse skupaj zelo dobro skrivala, še vedno znam. Ampak se zdaj trudim ne delati tega, ker je še slabše, če tlačiš take stvari. Tako da ni bila ravno težava skrivati, bila sem pač tiha in zadržana."
V najtežjem obdobju se v posamezniku mešajo strah, žalost, osamljenost, nemoč, težko je določiti, kaj točno je tisto, zaradi česa trpiš, pravi Inja in dodaja:
"Najtežji je na trenutke občutek nemoči oz. ko ta slaba obdobja prevladajo, te prevzamejo in ne vidiš poti iz tega ozkega tunela. A če zdaj pogledam nazaj, se mi zdi najtežje to, da se nekomu odpreš."
A prav to je izredno pomembno, je prepričan tudi Jan:
"Pomembno je, da to nekomu poveš. Na začetku sploh ni treba, da ti kdo pomaga, pomembno je, da daš to ven, da poveš nekomu za svojo stisko. Že to ti da občutek, da nisi čisto sam in da je nekdo na tem svetu, ki ve za tvojo stisko, te mogoče tudi razume – mogoče, ne nujno – in ki ti bo mogoče lahko pomagal."
Je takih občutij med mladimi veliko? Da. In zadnje leto je te težave še poglobilo. Od 10 do 25 odstotkov mladih naj bi na primer pri nas imelo vsaj eno duševno motnjo, po navadi pa gre za več motenj hkrati, nam je povedala psihiatrinja Melita Bokalič, specialistka otroške in mladostniške psihiatrije z oddelka Službe za otroško psihiatrijo na ljubljanski Pediatrični kliniki, ki nam je pomagala pri definicijah in vrstah duševnih motenj ter povedala tudi, kdaj moramo poiskati pomoč: ko stiska traja predolgo in jo občutimo tako globoko, tako da hromi naše življenje in ne moremo več normalno delovati in opravljati vsakodnevnih zadolžitev in nalog.
830 epizod
V oddaji Gymnasium predstavljamo srednješolce, ki poleg rednih šolskih obveznosti presenečajo z ustvarjalnostjo in izvirnostjo ter sodelujejo v različnih projektih. Ker je Gymnasium "obvezna smer za mlade", v oddaji komentiramo tudi aktualno problematiko, ki zadeva dijake.
Z mladimi o tem, kako je živeti z depresijo in občutki tesnobe; s strokovnjaki pa o detabuizaciji duševnih stisk v družbi, vrstah duševnih motenj, kako jih prepoznamo in kdaj je treba poiskati pomoč.
Z mladimi o tem, kako je živeti z depresijo in občutki tesnobe; s strokovnjaki pa o vrstah duševnih motenj in o tem, kdaj poiskati pomoč
Kakšno je življenje z depresijo, občutki tesnobe in paničnimi napadi? Kako se z duševnimi stiskami in motnjami spopadata dva dijaka, ki sta si upala govoriti o svojih občutjih in izkušnjah, in kaj o duševnih stiskah mladih pravi psihologinja Ajda Erjavec iz Društva šolskih svetovalnih delavcev?
"Precej težko se je izpostaviti, ker daješ v takem pogovoru del sebe, svoje osebnosti in nekaj svojega intimnega dela drugim. Veliko ljudi bi znalo to videti kot šibkost ali pa se ne bi počutili lagodno. Zato bi rekel, da se je nelagodno tako izpostaviti, ne le na radiu, ampak tudi v zasebnem življenju, tudi pred prijatelji. Verjetno se je vse skupaj začelo pred kakšnim letom, na začetku lanske karantene, ko smo zapustili šolo in bili doma. Ker sem zelo socialen človek, imam rad družbo in mi družba zelo pomaga, mi je to predstavljalo velik manko. Zato se mi zdi, da sem takrat začel počasi, a vse bolj padati," pravi Jan, ki mu je iz najhujšega pomagal predvsem pogovor s prijateljico in pozneje z vrstniki in s šolsko svetovalno služno, strokovne pomoči pa ni poiskal.
Inja Ajda se z depresijo, anksiozno motnjo in paničnimi napadi spopada že dalj časa, že pet let je v obravnavi, kot pravi, torej prejema pomoč pedopsihiatrinje. Vse skupaj se je začelo, ko je bila v 6. razredu in so jo vrstniki izločili iz svoje skupine. Zelo so ji stali ob strani starši, ki so zaradi njenih hudih napadov panike poiskali tudi strokovno pomoč. A do srednje šole sploh nihče od prijateljev ni vedel za njene težave, šele tam je bilo okolje zanjo bolj spodbudno:
"Če ljudje ne iščejo, ne opazijo. Jaz sem vse skupaj zelo dobro skrivala, še vedno znam. Ampak se zdaj trudim ne delati tega, ker je še slabše, če tlačiš take stvari. Tako da ni bila ravno težava skrivati, bila sem pač tiha in zadržana."
V najtežjem obdobju se v posamezniku mešajo strah, žalost, osamljenost, nemoč, težko je določiti, kaj točno je tisto, zaradi česa trpiš, pravi Inja in dodaja:
"Najtežji je na trenutke občutek nemoči oz. ko ta slaba obdobja prevladajo, te prevzamejo in ne vidiš poti iz tega ozkega tunela. A če zdaj pogledam nazaj, se mi zdi najtežje to, da se nekomu odpreš."
A prav to je izredno pomembno, je prepričan tudi Jan:
"Pomembno je, da to nekomu poveš. Na začetku sploh ni treba, da ti kdo pomaga, pomembno je, da daš to ven, da poveš nekomu za svojo stisko. Že to ti da občutek, da nisi čisto sam in da je nekdo na tem svetu, ki ve za tvojo stisko, te mogoče tudi razume – mogoče, ne nujno – in ki ti bo mogoče lahko pomagal."
Je takih občutij med mladimi veliko? Da. In zadnje leto je te težave še poglobilo. Od 10 do 25 odstotkov mladih naj bi na primer pri nas imelo vsaj eno duševno motnjo, po navadi pa gre za več motenj hkrati, nam je povedala psihiatrinja Melita Bokalič, specialistka otroške in mladostniške psihiatrije z oddelka Službe za otroško psihiatrijo na ljubljanski Pediatrični kliniki, ki nam je pomagala pri definicijah in vrstah duševnih motenj ter povedala tudi, kdaj moramo poiskati pomoč: ko stiska traja predolgo in jo občutimo tako globoko, tako da hromi naše življenje in ne moremo več normalno delovati in opravljati vsakodnevnih zadolžitev in nalog.
V oddaji Gymnasium predstavljamo srednješolce, ki poleg rednih šolskih obveznosti presenečajo z ustvarjalnostjo in izvirnostjo ter sodelujejo v različnih projektih. Ker je Gymnasium "obvezna smer za mlade", v oddaji komentiramo tudi aktualno problematiko, ki zadeva dijake.
Izjemnost je vedno v preseganju. Ustaljenega, povprečnega, navadnega. Gostje prvega Gymnasiuma v novem letu bodo zato mladi, ki so s svojimi dejanji presežkov pravo vodilo in bodrilo za vse nas. Prisluhnite svetovni mladinski šahovski prvakinji, zmagovalcu mednarodne olimpijade iz astronomije in astrofizike, 17 letni apneistki, ki se je na vdih potopila že 61 metrov globoko in izjemnima akrobatoma, dvojcu Flipping art. Veliko imajo ponuditi. Avtorica in voditeljica oddaje je Liana Buršič
V studiu Prvega gostimo mlade iz Celja, ki so se novembra vrnili z Mauritiusa, kjer so v štirih dneh opravili 90 kilometrov dolg pohod – odpravo v okviru projekta Mepi. Na poti so si sami postavljali šotore, si kuhali, se spopadali s komarji in žulji, a svojo nalogo odlično opravili. Mepi – mednarodno priznanje za mlade je namreč program, ki je namenjen temu, da mladi sprejemajo izzive in se udejstvujejo v prostovoljnih, športnih, kulturnih, intelektualnih in avanturističnih dejavnostih, pri tem pa spoznavajo sami sebe, gradijo svojo osebnost in se učijo vztrajnosti, odgovornosti in zaupanja v lastne spodobnosti. Pri mednarodni odpravi dijakov Srednje zdravstvene šole Celje na Mauritius torej ne gre za enkratno turistično potovanje v tujo deželo, temveč za piko na i večletnega učenja, napredovanja in prostovoljnega dela …
Na Gimnaziji Ravne na Koroškem že nekaj let deluje Filmski studio na gradu. Mladi skupaj s profesionalnimi filmskimi ustvarjalci pišejo in snemajo filme, se preizkušajo v igralstvu. Sodelujejo pa tudi na mednarodnih projektih, kot je Erasmus +, s čimer so Šolskemu centru Ravne na Koroškem prinesli Cmepiusovo nagrado jabolko kakovosti. Prisluhnite jim v oddaji Gymnasium.
V oddaji Gymnasium predstavljamo srednješolce, ki poleg rednih šolskih obveznosti presenečajo z ustvarjalnostjo in izvirnostjo ter sodelujejo v različnih projektih. Ker je Gymnasium "obvezna smer za mlade", v oddaji komentiramo tudi aktualno problematiko, ki zadeva dijake.
Biti priden kot mravlja je kompliment. Biti nadležen kot mravlja pa graja. A kakor koli obračamo so mravlje naše spremljevalke v dobrem in slabem, predvsem pa žuželke z zelo izraženo razdelitvijo v kaste in delitvijo dela. Ta prilagoditev jim je omogočila, da so naselile skoraj vsa kopna na Zemlji in postale izredno številčne. O njih pa so Liani Buršič pripovedovali učenci 3. C razreda črnuške OŠ Maksa Pečarja ter Petra Hrovatin, vodnica in biologinja v ZOO-ju.
To, da so današnji mladostniki vse bolj spletni, ne pa tudi najbolj spretni, kar se varne in uravnotežene rabe tiče, je vse bolj vidno iz raziskav ter primerov vsakdana, ki kažejo kako zelo zasvojljiv je digitalni svet, ki vse bolj kvarno vpliva na resničnost življenja mladih, njihovo samopodobo in odnose. O spletni odvisnosti v debati z dijaki Gimnazije Kranj in psihologinjo Špelo Reš iz Logouta, centra pomoči pri prekomerni rabi interneta. Oddajo pripravlja in vodi Liana Buršič
Slovenija je čudovita dežela, koliko pa ste je pravzaprav že spoznali? Bi znali tujcu priporočiti še kaj drugega kot Bled in Piran? Odpravite se “mal na zrak” z istoimensko ekipo. Žan, Jaka in Kristjan se vozijo po Sloveniji in snemajo filmčke v katerih predstavljajo domače skrite lepote. Spoznajte ekipo Mal na zrak!
V tokratnem Gymnasiumu smo spoznavali drugačnost, spodbujali pogovor, skratka podirali meje med Slovenijo in Indijo. Gosti v studiu so mladi z različnih ljubljanskih gimnazij in študentka Sanskriti Kumar, ki se je leta 2005 v Maribor preselila iz Indije.
Kako je živeti v neotipljivem, neoprijemljivem, hitrem svetu, ki ne ponuja stalnosti, kjer je vse bolj kot ne hitro, minljivo, prazno in relativno? Ko vse spolzi skozi dlani in se ne moremo ničesar oprijeti? Kje mladi najdejo zatočišče, bazo in temelj? Kje iščejo resnico? Z mladimi v radijski oddaji Gymnasium!
Spoznajte svetovne prvake v hip hopu Artfex crew in mladinsko delegatko Združenih narodov Sabino Carli.
Ena najstarejših ljubljanskih šol je Gimnazija Ledina. Nekoč učiteljišče, ki so ga v šestdesetih letih prejšnjega stoletja preoblikovali v Gimnazijo pedagoške smeri, od leta 1992 pa Gimnazija Ledina. 17.500 dijakov je v 150 letih gulilo tamkajšnje klopi, in čeprav se je šolski sistem menjal, poslopje dograjevalo, je poslanstvo šole ostalo isto – splošna izobrazba. Iste so ostale tudi učilnice – s pomembno razliko: nekoč so morali dežurni učenci sami s premogom zakuriti peči v učilnicah, danes imajo mladi povsem drugačne skrbi. Z nekdanjimi dijaki bomo obujali spomine, z zdajšnjimi pa govorili o Ledini, o pripadnosti šoli, o srednješolskem obdobju v življenju posameznika in o obeležitvi 150-letnice šole.
To sredo boste spoznali mlade iz Centra mladih Koper. Aktivni so pri raziskovanju in oblikovanju kreativnih predlogov, ki so povezani z življenjem mladih. Njihova vizija je, da center ne nudi le prostora za druženje in ustvarjanje, temveč tudi mentorstvo. Mlade v Kopru navdušuje film. Jan, Bor in Mak snemajo svoje filme, ki jih nato predvajajo v Centru mladih.
V Gymnasiumu smo govorili o sodobnem plesu in ga spoznavali kot umetnost, ki spodbuja ustvarjalnost. Kakšne so zakonitosti pravilne rabe tehnik in improvizacijskih orodij, ki jih lahko uporabijo pri svojem izražanju? O tem s plesalci in mentorji Plesnega studia Intakt.
Kaj revolucionarnega lahko nastane, ko svoje ustvarjalne ideje združijo 3 srednješolski ljubiteljski čebelarji, znanstvena avtoriteta slovenskega čebelarstva in nekaj malega sreče? Izveste v tokratnem Gymnasiumu!
V oddaji Gymnasium bomo tokrat govorili o pomembnosti neformalnega učenja za mlade v okviru Zavoda Nefiks. Dijaki bodo v studiu predstavili svoje izkušnje s Kariernega tabora, delili sveže vtise s pravkar končanih mladinskih izmenjav Challenge in Donkeink v Italiji in povedali, kako so se sami znašli v vlogi organizatorjev izmenjave You have one new friend request: Mother Earth v Sloveniji.
Zasavska regija se uvršča v sam vrh po brezposelnosti mladih v Sloveniji. Kljub temu mladi tam ne obupujejo, temveč aktivno soustvarjajo ponudbo za mlade. Spoznajte mlade iz Mladinskega centra Trbovlje, ki nam bodo povedali kako se soočajo in kako rešujejo problematiko. Njihov poziv mladim se glasi – Začni svojo pustolovščino! Mi jo pričenjamo ob 20h na Prvem!
V nedeljo, 27. 8. je v portoroškem avditoriju zaigral pihalni orkester Musica Creativa. Orkester nosi isto ime, kot tabor v organizaciji Javnega sklada RS za kulturne dejavnosti in Zveze slovenskih godb, ki se ga je letos v Izoli udeležilo 90 mladih godbenic in godbenikov tako iz Slovenije in tujine, na njem pa so jim organizatorji ponudili številna nova znanja, izobraževanja pri vrhunskih mentorjih in možnost delovanja na najvišjem nivoju godbeništva. Namen tabora Musica creativa pa je poleg pridobivanja novih znanj in dela z mladimi bil tudi ta, da se sestavi slovenski mladinski pihalni orkester. Kako so izpolnili vse zadane si naloge, so nam v studiu povedali Daniel Leskovic iz JSKD, Boštjan Dimnik, dirigent pihalnega orkestra Musica Creativa, Jakob Bobek, mentor za klarinete in udeleženca tabora tolkalist Tilen Zlatnar in trobentač Mitja Petek.
Naši gostje bodo mladi, ki so se poleti udeležili olimpijad znanja. Vsako leto se namreč ekipe dijakov iz številnih držav pomerijo v zahtevnem znanju iz določenih predmetov, vsako leto pa te olimpijade potekajo v različnih državah … Kakšno znanje je treba imeti, da prideš v državno ekipo, kakšne naloge se rešuje, kako potekajo olimpijade in kakšen izziv sploh še predstavlja šolski nivo znanja? Kako so se imeli v Veliki Britaniji in na Tajskem bomo izvedeli od treh udeležencev kemijske in biološke olimpijade znanja.
V oddaji Gymnasium smo pred mikrofon povabili Ester Ivakič, Majo Križnik in Katarino Rešek – Kuklo, ki pripadajo najmlajši generaciji slovenskih filmskih režiserk – in s svojimi filmi skupaj z drugimi mladimi ustvarjalkami in ustvarjalci spreminjajo podobo slovenskega filma.
Neveljaven email naslov